Mi confrontación con la Docencia

Mi confrontación con la Docencia

El trabajar en el Nivel Medio Superior, ha sido una experiencia muy gratificante, llegue a cubrir un interinato en el C.B.T.I.S. No. 6 en Ciudad Netzahualcóyotl en la materia de Lectura y Redacción, mi carrera es Lic. en Psicología carecía de los conocimientos en Pedagogía pero las actividades realizadas durante la carrera me permitieron trabajar con adolescentes.
La docencia es una actividad que me ha demandado actualizarme en cuanto a la materia que imparto, así como, aprender a través de la capacitación como transmitir conocimientos, técnicas y estrategias de motivación para grupos de adolescentes.
He tenido la oportunidad de encontrarme con ex alumnos ya trabajando como profesionistas y que me saludan y agradecen la manera como los trate. Esto me ha permitido reflexionar en que si cometí errores en cuanto a conducir las clases en mis inicios, no me he equivocado en el trato hacia ellos, siempre respetando su personalidad, tratando de contribuir con un granito de arena en su desarrollo académico, social y personal.
Muy a mi pesar, debo reconocer que existen adolescentes que solo asisten a la escuela en busca de amigos o pareja, que no tienen deseos de superación y que por más esfuerzos que haga, no trabajan. Pero afortunadamente son más los que desean superarse, trabajar y ser mexicanos productivos.

María Isabel Hernández Castillo

Mi aventura de ser Maestra

Mi confrontación con la Docencia

El trabajar en el Nivel Medio Superior, ha sido una experiencia muy gratificante, llegue a cubrir un interinato en el C.B.T.I.S. No. 6 en Ciudad Netzahualcóyotl en la materia de Lectura y Redacción, mi carrera es Lic. en Psicología carecía de los conocimientos en Pedagogía pero las actividades realizadas durante la carrera me permitieron trabajar con adolescentes.

La docencia es una actividad que me ha demandado actualizarme en cuanto a la materia que imparto, así como, aprender a través de la capacitación como transmitir conocimientos, técnicas y estrategias de motivación para grupos de adolescentes.

He tenido la oportunidad de encontrarme con ex alumnos ya trabajando como profesionistas y que me saludan y agradecen la manera como los trate. Esto me ha permitido reflexionar en que si cometí errores en cuanto a conducir las clases en mis inicios, no me he equivocado en el trato hacia ellos, siempre respetando su personalidad, tratando de contribuir con un granito de arena en su desarrollo académico, social y personal.

Muy a mi pesar, debo reconocer que existen adolescentes que solo asisten a la escuela en busca de amigos o pareja, que no tienen deseos de superación y que por más esfuerzos que haga, no trabajan. Pero afortunadamente son más los que desean superarse, trabajar y ser mexicanos productivos.

María Isabel Hernández Castillo

Los Saberes de mis estudiantes.

La actividad de diagnóstico realizada con mis alumnos del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 6, me han permitido identificar que el 80% se conecta diario a la red, la utilizan para descargar música, vídeos, buscar información para tareas y comunicarse con sus amigos a cualquier hora.
Considero que puedo utilizar este tiempo para solicitar que investiguen temas para reforzar las actividades realizadas en el aula. Surgió la inquietud de compartir correos electrónicos para formar grupos de estudio en las materias de Álgebra,Química e Ingles que este semestre les están costando trabajo acreditar.
También propusieron crear una pagina con tareas y ejercicios resueltos para que generaciones futuras las puedan consultar. Así como la realización de una encuesta sobre temas de los que les gustaría leer, acordamos buscar la información en la red y compartirla con todos.
Es verdad la afirmación de Jordi Adell estamos trabajando en bits y no en átomos.
Tutor y compañer@s agradezco de antemano sus comentarios.
María Isabel Hernández Castillo